學院工(gōng)會(huì)組織教工(gōng)進行(xíng)心肺複蘇培訓
時(shí)間(jiān):2016-06-23
6月(yuè)16日(rì)下(xià)午,由學院工(gōng)會(huì)組織的(de)心肺複蘇的(de)集體(tǐ)培訓活動在護理(lǐ)實驗÷室開(kāi)展。
首先,護理(lǐ)實驗室負責人(rén)沈老(lǎo)師(shī),向來(lái)參加培訓的(de)教師(shī)介紹了(le)我國(guó)目前掌握急救技(jì)術(shù)人(rén)員(yuá n)的(de)比例情況,以及心肺複蘇的(de)操作(zuò)流程,通(tōng)過一(yī)些(xiē)數(s∞hù)據說(shuō)明(míng)心肺複蘇技(jì)術(shù)的(de)重要(yào)性。
前來(lái)參加培訓的(de)40餘位教師(shī)分(fēn)為(wèi)5組,由已經考出全國(guó)“護士職業(yè)資格證書(shū)”的(de)護理(lǐ)班學生(shēng)帶隊,開(kāi)始了(le)心肺複蘇的(de)學習(≈xí)。作(zuò)為(wèi)學員(yuán)的(de)教師(shī)們帶著(zhe)高(gāo)漲的(de)學習(xí)熱(rè)情與護理(l♠ǐ)班學生(shēng)進行(xíng)互動。在模拟人(rén)體(tǐ)旁,護理(lǐ)班學生(shēn®g)演示心肺複蘇的(de)整個(gè)過程,接下(xià)來(lái)教師(shī)們開(kāi)始了(le)實操練習(xí),輪流上(shàng)前對(duì)人(rén)體(tǐ)模型進行(xíng)急救操作(zuò),在短(duǎn)時(shí)間(jiān)內(nèi)初步掌握↑了(le)心肺複蘇的(de)基本手法和(hé)要(yào)點。 2個(gè)小(xiǎo)時(shí)的(de)學習(xí)教師(shī)們了(le)解的(de)不(bù)僅是(shì)急救的(de)基本技(jì)能(néng),還(hái)有(yǒu)存♥在于急救中的(de)理(lǐ)念與精神。
心肺複蘇作(zuò)為(wèi)一(yī)項在關鍵時(shí)刻能(néng)延續生(shēng)命的(de)基本急救技(jì)術(shù),在國(guó)外(wài)相(xiàng)當普及,而在國(guó)內(nèi),還(hái)僅僅是(shì)醫(yī)護人(rén)員(yuán)≈的(de)專業(yè)技(jì)術(shù),普及程度相(xiàng)當有(yǒu)限。學院工(gōng)會(h↔uì)希望通(tōng)過這(zhè)種集體(tǐ)培訓,使教師(shī)能(néng)夠學到(dào)基本的(de)急救知(zhī)識,掌握心肺複蘇的(de)實施方法,為(wèi)急救術(shù×)的(de)普及作(zuò)出積極貢獻。
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