——大(dà)專二部秋遊團建活動

2018年(nián)11月(yuè)22日(rì)，大(dà)專二部師(shī)生(shēng)坐(zuò)上(shàng)大(dà)巴，踏上(shàng)前往靈山(shān)洞的(de)“征途”。

杭城(chéng)深秋，連日(rì)的(de)陰雨(yǔ)蓦然饋贈了(le)難得(de)的(de)暖陽，仿佛是(shì)為(wè©i)此次秋遊團建“量身(shēn)定制(zhì)”似的(de)，照(zhào)得(de)人(rén)心裡(l‌ǐ)暖暖的(de)，不(bù)禁令人(rén)更加期待此次的(de)出行(xíng)。

團建活動在嘹亮(liàng)的(de)團歌(gē)聲中拉開(kāi)了(le)序幕。 全體(tǐ)新團員(yuán)舉起右手，在學院團委副書(shū)記周俊浩的(de)領​誓下(xià)，面對(duì)團旗莊嚴宣誓，正式成為(wèi)了(le)光(guāng)榮的(de)共青團員(yuán)，開(kāi)啓了(le)人(σrén)生(shēng)的(de)新篇章(zhāng)。随後的(de)活動豐富多(duō)彩，包括團隊合作(zuò)、觀§光(guāng)遊玩(wán)、設施娛樂(yuè)、動手實踐等項目，讓同學們在繁忙的(de)學習(xí)之餘能(néng)$放(fàng)松身(shēn)心、緩解壓力，給同學們一(yī)次放(fàng)飛(fēi)自(zì)我、舒展心情的(de)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也β(yě)能(néng)有(yǒu)效促進同學之間(jiān)、師(shī)生(shēng)之間(jiān)的(de)良好(hǎo)溝通(tōng)↓，增進情感，增強團隊凝聚力。

我們此行(xíng)的(de)目的(de)地(dì)位于杭州市(shì)西(xī)湖(hú)區(qū)境<內(nèi)，原著名的(de)"湖(hú)埠十景" 所在地(dì)——雲泉山(shān)洞。崖壁上(shàng)仍還(hái)保存著(zhe)北(běi)宋熙甯二年(nián)(1069年(nián)) 杭州太守祖無擇的(de)"雲泉靈洞" 篆書(shū)題刻。

秀麗(lì)的(de)風(fēng)景全然不(bù)辜負旅途中的(de)期盼與憧憬，座山(shān)抱水(shuǐ✔)，風(fēng)光(guāng)旖旎，暖陽融融。不(bù)知(zhī)是(shì)我賞在景中，還(hái)是(shì)Ω身(shēn)在畫(huà)中，卻有(yǒu)歲月(yuè)靜(jìng)好(hǎo)之感，全然忘機(jī)，隻想走著(zhe)、賞著(zhe)、笑(xiào)著(zhe)、跑著(&zhe)。

聽(tīng)到(dào)有(yǒu)真人(rén)cs集體(tǐ)遊戲活動，不(bù)興奮也(yě)是(shì)很(hěn)難。即便最初沒有(yǒu)太大(dà)興趣，但(d"àn)當帶上(shàng)頭盔、手提槍支，掩身(shēn)戰壕泥土(tǔ)之間(jiān)，大(dà)家(jiā)無一(yī)不(bù)投身(shēn)其中，目光(guāng)≈專注，堅毅自(zì)信。同學們紛紛組隊，設計(jì)戰術(shù)，緊密合作(zuò)，突進突圍，團隊精神油然而生(shēng)。 

不(bù)知(zhī)不(bù)覺已到(dào)晌午，大(dà)家(jiā)來(lái)到(dào)農(nóng)家(jiā)土(tǔ₩)竈台。會(huì)做(zuò)菜的(de)同學們直接撸起袖子(zǐ)當起了(le)“廚藝大(dà)師(shī)”，其他(tā)同學則在旁認真打下(xià)手。有(yǒu)的(de)在洗菜<切菜，有(yǒu)的(de)在施展廚藝，有(yǒu)的(de)在添柴加火(huǒ)，有(yǒu)的(de)在打水(shuǐ)調料，有(yǒu)的(de)在行(xí∏ng)堂上(shàng)菜，忙得(de)不(bù)亦樂(yuè)乎。放(fàng)眼望去(qù)，以為(wèi)哪家(j iā)在辦婚慶喜宴呢(ne)。玩(wán)樂(yuè)與忙碌之後辛苦做(zuò)出的(de)飯菜，香氣彌漫，格外(wài)可(kě)口，每桌都(dōu)是(shì)其樂δ(yuè)融融，狼吞虎咽。

飯後，又(yòu)有(yǒu)一(yī)個(gè)意外(wài)驚喜——溶洞探險。本以為(wèi)是(shì)一(yī)般溶洞，不(bù)算(suàn)罕見(jiàn)。結果一(yī)進溶洞，道(dào)路(lù)Ω崎岖，石梯陡峭，險彎重重，一(yī)個(gè)個(gè)凝神靜(jìng)氣，小(xiǎo)心翼翼。注意水(shuǐ)滴與地(dì)形的(de)同時(shí)，同學之間(jiān)彼此照(zhà∏o)應，相(xiàng)互扶持。地(dì)形特殊，環境濕滑，行(xíng)走起來(lái)也(yě)不(bù)算(suàn)輕松，甚至有(yǒu)些(xiē)累人(rén)。但(dà♣n)看(kàn)到(dào)燈光(guāng)中富有(yǒu)層次的(de)鐘(zhōng)乳石等奇景，不(bù)得(de)不(bù)歎服大(dà)自(z∏ì)然的(de)鬼斧神工(gōng)與人(rén)工(gōng)後期的(de)巧妙結合。

最後乘船(chuán)離(lí)開(kāi)溶洞後，公園中的(de)娛樂(yuè)設施也(yě)讓人(rén)挪不(bù)開(kāi)腳步。坐(zuò)在秋千上(shàng)高(gāo) 高(gāo)蕩起，從(cóng)高(gāo)高(gāo)的(de)滑梯上(shàng)滑下(xià)，✔到(dào)處都(dōu)是(shì)歡聲笑(xiào)語，不(bù)禁追憶起童年(nián)最純真的(de)時(shí)光(guāng)，讓人(rén)流連≈忘返。

歡樂(yuè)的(de)時(shí)光(guāng)總是(shì)短(duǎn)暫的(de)。經曆了(le)一(yī)天豐富而開(kāi)心的(de)活動∞，大(dà)家(jiā)終于在暖陽的(de)餘晖中踏上(shàng)了(le)歸途。重返校(xiào)園，接下(xià)來(lái)•又(yòu)是(shì)未知(zhī)的(de)挑戰與學習(xí)生(shēng)活，或許有(yǒu)喜有(yǒ>u)悲，有(yǒu)挫敗有(yǒu)成功，但(dàn)緊抱團隊與生(shēng)活激情，在學習(xí)中收獲，在收獲中進步，在進步中成長(cháng)，都(dōu)是(shì)經曆過後的(de)成€熟。往後，懷揣更加深厚的(de)師(shī)生(shēng)情誼和(hé)同窗(chuāng)友(yǒu)誼，大(dà)家(jiā)會(huì)更加滿懷信心，去(φqù)傲然迎接每一(yī)份挑戰，坦然面對(duì)每一(yī)次勝敗。

午後的(de)暖陽靜(jìng)谧而明(míng)亮(liàng)，輕輕鋪覆在我們每一(yī)個(gè)人(rén)身(shēn)上(shàng)，暖進心裡(lǐ)。希望日(rì)後或許大(dà↓)放(fàng)異彩的(de)每個(gè)人(rén)，都(dōu)能(néng)散發屬于自(zì)己的(de)光(guāng)芒。